Газета "Содружество", № 10, апрель - июнь 2003 г. |
||
5 | ГУМАННАЯ ПЕДАГОГИКА |
«Улыбка моя, где ты?»
Так назывались Педагогические чтения, на которые волей случая я попала. Что значит улыбка? Она бывает очень разной, думала я и вспоминала миллион примеров, которые могут поспорить с этим утверждением.
Первый день лекций почти ничего нам не дал. Может быть, сказалась усталость после дороги, или наши головы и сердца были заняты другим, или мы ждали обыкновенных нравоучений со стороны больших умов, академиков, профессоров. Но на второй день посмеялись над собой, как мы ошиблись. Почему говорю мы? Коллективное обсуждение и единое мнение дало вывод, что все думают так же, как и я.
Круглый стол «Покаяние» мы выбрали единогласно. Я, если честно, хотела узнать, какое может быть человеческое покаяние души перед такими же грешными людьми. И своей чувствительной натуре я доверяла, думала, что могу распознать фальшь. Но как я ошиблась. И была рада, что ошиблась. Здесь не было кающихся людей - педагогов. Здесь были люди, которые понимали свою миссию, которые ставили себя на свое место. Звучали стихи, молитвы, песни, мудрые выводы из собственных ошибок и поступков. Я плакала, я не могла сдержать слез боли и беспомощности, когда понимала, что я маленькая крупинка, не могу сделать многого, а как это нужно именно сейчас. Дети гибнут душой, и губим их мы – педагоги. Наша миссия – взять их за руку и провести к духовным высотам. Родители сделали свое дело, они произвели на свет, дали начальное понятие о жизни, а мы должны взять этот цветок и осторожно нести, когда он окрепнет.
Очень много интересного мы услышали на наших лекциях. Поразило то, что это учение гуманной педагогики существует в России давно. Есть в Москве школы, которые работают на его основе. Но, заметьте, в гуманной педагогике нет таких качеств, как наглость, напористость, нравоучения, приказы, поэтому она продвигается очень медленно в нашем мире, где нормальными считаются совершенно иные педагогические принципы. У меня есть журнал педагогический вестник «Три ключа». Я не могла его купить из-за того, что не было лишних денег. Но мне его подарили, не спросив, а поняв меня.
Я хочу познакомить вас с названиями разделов этого журнала:
«Гуманная педагогика и духовность образовательных пространств»;
«Гуманная педагогика и духовный мир учителя»;
«Духовное начало педагогической культуры»;
«В начале было слово»;
«Синтез познавательного и прекрасного в образовании»;
«Духовность – четвертое измерение педагогического мышления»;
«Духовность семейной жизни»;
«Мастерская гуманной педагогики».
Все эти темы обсуждались в прошлом 2002 году на Педагогических чтениях.
А в этом году темы были немного другие, но тоже не менее интересные.
Из услышанного могу привести несколько фраз, которые мне очень понравились и запомнились:
«Любовь – это итог преодоления высоты»,
«Духовное рождение возможно лишь тогда, когда в сердце рождается любовь»,
«Только в тишине можно услышать свое «я»»,
«Не учите мыслям, учите мыслить»,
«Чем примитивнее система, тем больше контроля»,
«Только творческий учитель может предложить свободу выбора»,
«Единомыслие бывает в однообразии»,
«Жажда любви – есть любовь»,
«Покаяние – это когда ты можешь остановиться и посмотреть, что вокруг тебя, что ты творишь»,
«Космос внутри меня».
Наверное, я поняла самое главное, зачем я здесь, на земле. И теперь очень просто смотреть на детей, которые как маленькие зеркала отражают тебя, своих родителей и окружающий мир.
И я осознала, что от меня зависит сеять светлое, доброе, вечное в их души.
Е.В. Козинкова,
педагог дополнительного
образования, г.Муром